L'Ecole Freinet
Vence
La méthode naturelle
de lecture et d'écriture
EN COURS DE REALISATION
« Par la méthode naturelle, l’enfant lit et écrit bien avant d’être
en possession des mécanismes parce qu’il accède à la lecture par d’autres voies :
celles de la sensation, de l’intuition, de l’affectivité ».
La méthode naturelle d’apprentissage de la langue repose sur la pratique quotidienne du texte libre.
Parce qu’il émerge de la vie de l’enfant, celui-ci est la base d’une pédagogie vivante et motivante.
Il ne s’agit donc pas d’une « méthode ».
Elle ne part pas d’une technique spéciale pour apprendre à lire.
Elle ne repose pas sur l’utilisation d’un manuel de lecture, avec une progression préétablie des difficultés à résoudre et des phonèmes à étudier.
Bien au contraire, la méthode naturelle de lecture et d'écriture
donne l'espace et le temps du tâtonnement à l'enfant.
C’est en écrivant que l’enfant fait la découverte de la langue écrite,
qu’il utilise d’emblée, dans toute sa complexité.
Ainsi, nous n’attendons pas que l’enfant sache tenir un crayon pour le lui donner, nous n’attendons pas qu’il sache lire ou qu’il connaisse les règles de grammaire pour lui permettre d’écrire.
Tout comme la marche et le langage, la lecture et l’écriture sont des longues conquêtes menées par l’enfant
et impulsées par son désir de vie et de dépassement.
Dès la petite section, les enfants produisent des textes libres, par la dictée à l’adulte.
Petit à petit, au fur et à mesure des années, ils deviennent capables d’écrire en devenant
de plus en plus autonomes.